September 2013

Hurraa! Kadrina Kunstidekool sai võimaluse osaleda rahvusvahelises Comeniuse koolidevahelises koostööprojektis “Minu digisõbrad”/”My Digital Friends”. Osalevad õpilased ka Türgist, Itaaliast, Poolast ja Inglismaalt. Projekti kohalik koordinaator on Eve Vunk. Projekti üldkoordinaator on Nedim Delikara Türgist Antalyast. Projekt sai alguse ja põhitegevused said läbi arutatud ja kirja pandud Antalyas jaanuaris 2013 toimunud projekti ettevalmistaval lähetusel. Kahjuks osalesin seal väljastpoolt Türgit üksinda. Oma pead panid tööle ja ideid esitasid mitmed Antalya kooli õpetajad. Oluline oli leida projektile ka lühike ja hea nimi, mis meelde jääks. Leidsime, et ”My Digital Friends” on täitsa hea pealkiri. See on meie koolile teine kord osaleda Comeniuse projektis. Itaalia kooli õpetajatega oleme juba tuttavad, sest nemad osalesid ka eelmises projektis aastatel 2006-2009.

Projekti põhieesmärk

Projekti põhiteema on internet. Seda sellepärast, et me kasutame internetti igapäevaselt meilide saatmiseks, videote vaatamiseks, videomängude mängimiseks ja teisteks erinevateks võrguteenusteks. See tähendab, et tegelikult puutume digimaailmaga kokku päevast päeva. Projekt ”Minu digisõbrad” (MDS eesti keeles), “My Digital Friends” (MDF inglise keeles) on tööriistaks, mis võimaldab meil kasutada internetti nii koolis kui ka kodus turvaliselt ja sobivalt. Projekti tegevused toimuvad aastatel 2013-2015. Projekti tegevused ja tooted aitavad õppuritel internetti kasutades saada teadlikeks vastutustundliku käitumise ja suhtumisega Euroopa kodanikeks. Töös projektiga on meie eesmärgiks hoiduda interneti kahjulikest mõjudest ning tõsta esile selle kasulikke aspekte. Põhieesmärgiks on saada interneti kasutamiseks uusi teadmisi, keskendudes vastutustundele, õigetele valikutele ja turvalisusele. Vastavalt toimuvad ka projeketi tegevused.

Lühidalt, projekt annab õppuritele palju võimalusi jagada oma individuaalseid töid (joonistused, fotod jne) digimeedias, kommenteerida, suhelda, tegeleda meeldivalt oma hobidega, hankida informatsiooni positiivses võtmes. Edendamaks paremat üksteisemõistmist, jagatakse projekti tooteid internetis meie projekti veebilehel, e-Twinningu projektis, videokonverentsidel ja õppurite ning pedagoogide blogides. Sihtgruppe silmas pidades võimaldab projektitöö paremini läbi viia ka õppetööd, kasutades sealjuures õppurite täienenud ja kinnistunud teadmisi interneti ja arvuti kasutamisel.

Projekti põhieesmärgiks on õppida internetti kasutama turvaliselt ja teadlikult, lainedada oma silmaringi erinevate maade kultuuri kohta ja panna proovile oma keelealased teadmised. Ühesõnaga, projekt annab võimaluse õppida palju uut ja huvitavat, millega tavaline koolielu kokku ei vii. Ja samas nõuab see ka mitmete projektiülesannete täitmist, külaliste võõrustamist ja projektikoosolekutel käimist. Suhtlemine inimestega erinevatest riikidest pakub erilist energiat, mida me tulevikus kõik vajame, eriti õpilased.

Projekti tutvustamine

Oluline on teavitada projektist nii õpetajaid, õpilasi kui ka kogukonda. Nii me ka tegime.

Meie projektis osalevad nii muusika- kui kunstiosakonna õpilased ja õpetajad Liili Põld, Marika Soone, Marian Kullerkupp ja teised. Kokku peab toimuma vähemalt 24 lähetust nelja erinevasse riiki. Projektitöös osalevad võimalikult paljud õpilased koha peal.

Comeniuse töörühma hakkasime moodustama muusika- ja kunstiosakonna õpilastest. Õpilased peavad aktiivselt projektitöös osalema, käima projektikoosolekutel, võõrustama partnerkoolide õpilasi ja õppima tundma partnerriikide ajalugu ja kultuuri ja samas olema head keeletundjad, et ennast ja oma kooli meeldivalt esindada. Loomulikult valmistame koos ka projektitooteid. Ega see rühma moodustamine lihtne olegi, erinevatel põhjustel tuleb ette ka muudatusi. Ka kogu projekti mõtte selgitamine kooliperele ei ole just lihtsate killast. Aga me püüame teadvustada projektitööst järjekindlalt nii õpilasi kui ka õpetajaid.

Projekti logo kujundamine

Esimeseks projektiülesandeks oli projekti logo kujndamine. Kunstiosakonna õpilased kujundasid mitu erinevat logo ja neist parima esitasime hiljem Poolas konkursile. Alati on nii, et ajapuudus kummitab ja nii ka seekord. Kuna kunstiosakonna õpilased tegelevad projektiga õppetööle lisaks, siis on neil päris keeruline selleks aega leida. Aga õpetaja Marika Soone on nõudlik ja nii need tööd valmivad, et ikka tähtajaks valmis saaks.

Info kooli veebilehel

Tutvustasime oma projekti ka kooli veebilehel, inglisekeelsed materjalid said tõlgitud ka eesti keelde. Ei kujuta eriti ette, kui paljud inimesed seda infot loevad, aga loodetavasti on ikka huvilisi. See on ju suurepärane võimalus anda nii õpilastele kui õpetajatele võimalus kohtuda uute toredate inimestega, näha maailma, teada saada, kuidas keeleoskusega lood on ja laiandada projektitöö käigus oma teadmisi interneti kasutamisest. See viimane on kõige tähtsam, sest meie projekti pealkiri ju seda lausa rõhutab!

OKTOOBER

Ettevalmistused Poolasse sõiduks

Rühma koosseis võib aja jooksul muutuda, sest elus tuleb ikka ette erinevadi olukordi. Kuid esialgu oli vaja otsustada, kes sõidavad Poola Vabariiki Chibiesse esimesele projektikoosolekule. Muusikaosakonna õpilased Susanna Abner, Liis Lillemägi, Carmel Meelind ja Kaisa Nele Hendla olid kõige aktiivsemad ja nii oligi selge, kes hakkavad sõiduks ettevalmistusi tegema.

Hakkasime õppima poola keeles mõningaid tähtsamaid sõnu. See ei olnud mitte sugugi lihtne! Poola keelt peetakse üheks raskemaks (isegi kõige raskemaks!) maailmas ja seepärast pole imestada, et kõik ei suju kergelt. Aga tervitus- ja tänusõnad jõuab kindlasti ära õppida! Kindlasti üllatame sellega oma Poola sõpru.

Hakkasime ette valmistama Eestit, Kadrina valda ja meie kooli tutvustavat PowerPoint presentatsiooni. Õpetaja Liili Põld pildistas koolimaja, kooli ümbrust ja meie õpilasi erinevates tundides.

Saime tema ilusaid fotosid kasutada oma presentatsioonis. Aluseks võtsime varem valminud presentatsiooni ja muutsime seda tänapäevasemaks.

Väike uuring interneti kasutamisest

Viisime läbi õpilaste internetialaste teadmiste kontrollimiseks väikese uuringu. Uuringu kokkuvõtted näitavad, et ilma internetita ei kujuta elu keegi ette ja see on igapäevase elu kindel osa. Usun, et projekti käigus tunnetame seda veelgi enam. Õpivad kindlasti nii õpilased kui õpetajad. Ega internet täheda ainult meilide saatmist ja materjalide otsimist ja kasutamist. Igapäevaelu nõuab üha rohkem teadmisi ja pakub oma elu kergendamiseks mitmeid uusi lahendusi. Kindlasti peaksime teadma ka seda, kuidas ja mis eesm’ärkidel kasutatakse internetti teistes riikides. Ja turvalisus eelkõige!

Viktoriin

Korraldasime projektis osalevate maade kohta viktoriini muusika- ja kunstiosakonna õpilastele. Viktoriini valmistas ette projekti koordinaator Nedim Delikara. Viktoriini valikküsimused olid suhteliselt lihtsalt, aga kõigile küsimustele õigeid vastuseid ükski õpilane ei teadnud. Aga kordame viktoriini, siis juba muidugi uute ja raskemate küsimustega, projekti lõpus. Loodetavasti on siis osalejate teadmised erinevate maade kohta palju suuremad.

Sõprussuhete sõlmimine

Peatselt saime ka võõrustajate e-maili aadressid ja algas e-kirjade vahetamine. Igatsus uute sõpradega kohtumiseks kasvas iga nädalaga üha suuremaks. Tüdrukud lausa särasid uut infot saades ja teistega jagades.

Esinemiskava ettevalmistus

Harjutasime oma esinemiskava, sest iga riik pidi ennast tutvustamda Power Point presentatsiooniga ja väikese  kultuuriprogrammiga. Otsustasime, et Liis ja Susanna esitavad flöödipalu, Carmel mängib kitarri ja laulame Peeter Selise rütmikat laulu ”Üks väike rõõm”. Kõige suurem probleem oli, et ühist vaba aega leida ja ettevalmistusteks kokku saada. Kuigi kõik tüdrukud käivad ühes klassis, on tundide järgne aeg tihedalt täis muusikakooli tunde ja muid tegevusi. Lõpuks oli laul selge ja õpetaja Liili Põld toetas lauljaid meeleolua saatega.

Power Pointi presentatsioon

Üheskoos õpilastega ja õpetaja Liili Põld’iga muutsime ja täiendasime eelnevalt valminud presentatsiooni. Väga suureks abiks esitluse viimistlemisel oli keskkooli inglise keele õpetajal Kaire Kingil. Ta aitas õpilastel ette valmistada ka presentatsiooni esitlust. Suur tänu talle selle kõige eest. Tutvustasime oma vabariiki, valda ja kooli. Kõik see ühe presentatsiooni sisse ära mahutada oli paras ettevõtmine. Hiljem saime aru, et oleksime võinud ette valmistada mitu erinevat presentatsiooni, sest esitlusvõimalusi lisandus veelgi. Aga inimene õpib kogu elu. Igal juhul oli tore neid ettevalmistusi teha ja lapsed olid tublid, et õppisid muutuvas situatsioonis oma osad selgeks.

Kaerajaan ja muud tantsud

Järgmised ettevalmistused käisid oma maa rahvakultuuri tutvustamiseks. Otsustasime üheskoos, et õpetame projektis osalejatele sabatantsu ja kaerajaani. Kuna kaerajaan on maailmas juba populaarsust leidnud (seda on korraga tantsinud 10 000 inimest maailma eri paigus), siis oli see väga õige mõte.

Ettevalmistused esimeseks projektikoosolekuks

Presentatsioon valmis, laulud ja pillilood selged, lennupiletid ostetud, Poola Vabariigiga ja Chibiega erinevate materjalide põhjal tutvust tehtud – võib sõita! Ees ootab Chibie gümnaasium Lõuna-Poolas Sileesias. Isegi ilmaprognoosid uuritud, seegi eestlasele oluline! Ootused on sõidu suhtes igal osalejal erinevad. Kes on rohkem reisinud, see teadis, mida oodata, kes esimest korda pikal reisil, sellel isegi väike hirm südames. Aga seda põnevam kõik tundus. Ja lahkusimegi kodust, jätsime kodustega hüvasti, et nädal hiljem tagasi saabuda.

NOVEMBER

Projektikoosolek Poolas, Chibies

Esimesel projektikoosolekul osalesid Susanna Abner, Kaisa Nele Hendla, Liis Lillemägi, Carmel Meelind ja õpetajad Liili Põld ja Eve Vunk. Õpilased on tublid muusikaõpingutes ja neid kiideti ka väga hea keeleoskuse eest. Koos veedeti terve nädal ja see oli tihedalt täis erinevaid üritusi ja tegevusi.

Projektikohtumist ootasid kõik partnerkoolide õpilased ja õpetajad. Põhiülesanne oli õppida koostama interneti blogisid, valida projekti logo, tutvuda Chiebie vallaga ja teha sporti, õppida kaasaegseid tantse, tutvuda Poola Vabariigiga videoid vaadates, koostada Poola projektikoosolekust video ja palju muud. Huvitav oli osaleda kohaliku noortekeskuse tegevuses, jälgides kuidas tehakse lõbusaid fotoseansse ja ise neis osaledes, mängida erinevaid löökpille. Õppetundides oli ka vahva! Matemaatikatunnis, kus meie olime,  moodustati hiiglaslik püramiid. Selle valmistamine käis rühmatöö vormis ja oli kõigile huvitav.

Mida me Poolas tegime

Koos veedeti terve nädal ja see oli tihedalt täis erinevaid üritusi ja tegevusi. Kuna vastuvõtjatele oli esmakordne organiseerida sellist üritust, siis andsid nad endast parima.

Päev jagunes kaheks – koolis möödus päeva esimene osa ja pärast lõunasööki tutvuti kas kohalike kultuuriväärtustega või mindi noortekeskusse.

Kõigile meeldisid väga noortepärased tegevused noortekeskuses – toimusid foto ja filmi, löökpillide mängimise ja nüüdistantsu töötoad. Läbitud tegevustest valmisid videod ja fotoseeriad. Külastati õppetunde, mängiti keerulisi lauamänge ja valmistati fotosessioonil tehtud fotodele pildiraame. Kõik lõid projektitegevustes kaasa – õpilased, õpetajad, koolijuht, lapsevanemad. See hakkas eriti silma, et õpetajad ja vanemad panustasid projekti ettevalmistamisse ja läbiviimisse palju energiat. Toimus ka kohtumine kohaliku vallavanemaga, kes andis mitmekülgse ülevaate vallast ja Sileesia piirkonnast.

Rahvakunsti tutvustamine

Kuigi tantsisime ka õpetaja Liili Põllu klaverimängu (õigemini süntesaatori) saatel, sest selles koolis lihtsalt päris klaverit pole, siis kaasaegse kaerajaani tantsimine oli juba väga lõbus ja kaasahaarav. Tantsiti suure kaasaelamisega, eriti kaasaegses võtmes. Internet jälle abiks!

Rääkisime ka oma laulupidudest ja kutsusime kõiki kuulama-vaatama 2014. aasta laulu-tantsupidu.

Lõpetasime oma etteaste veel populaarsete seltskonnamängudega ja kokkuvõttes võib öelda, et meie tund meeldis väga.

Kõigil koolidel olid väga vahvad ja eripärased oma maa rahvakultuuri tutvustavad kultuuriprogrammid. Kõik said kindlasti teada midagi uut ja huvitavat Inglismaa, Itaalia, Poola ja Türgi kohta.

Õppereisid

Toimusid ka mitmed harivad õppereisid. Cieszynis saime linnast ajaloolise ülevaate ja külastasime kindlustorni. Selles linnas oli vahva ka Poola-Tšehhi piiril pilti teha. Krakow võttis meid vastu küll veidi vihmase sügisilmaga, aga ka päike piilus vahel pilve tagant välja. Imearmas linn!

Wieliczka

Põnev Wieliczka soolakaevandus on koht, kus peab lihtsalt oma elu jooksul korra ära käima. 13. sajandil rajatud soolakaevandus kujutab endast maa-alust linnakut, kus on sanatoorium, teater, kabel ja kohvik! Kõik on valmistatud soolast, ka trepid,  küünlajalad ja igasugused muud huvitavad kujud.

Pszczyna kindlus andis põneva ülevaate Poola ülikute elust. Õpilastel oli põnev näha, kuidas piisonipargis loomad üheaaegselt oma toitu tulid näksima. Viimane päev möödus Beskidy mägedes muinasjutulises udus ikka üles- ja ülespoole rühkides. Beskidy mäed on Karpaatide osa Poolas. Üles mäkke sõitsime funikulööriga ja siis muudkui jala edasi. Vahva matk oli! Võõra nimega kohti on artiklis palju ja ega enne sõitu need meilegi midagi eriti öelnud. Aga Poola on väga külalislahke ja uhke ajalooga riik – seda kogesime kõikjal ja seda saime ka teada, mis nende nimede taga peitub.

Comeniuse projekti info jagamine

Näitus partnerriikidest

Panime huvikeskuse fuajeesse välja Comeniuse püsinäituse meie partnerriikidest. Väikesed infotahvlid on väljas ka õpetajate toas, solfedžoklassis ja kunstiklassis. Tahame, et võimalikult paljud õpilased ja õpetajad saaksid projektist osa kasvõi siis näituste või väljapanekute näol.

Õpetaja Liili Põld jagas pärast reisi oma muljeid kunstiosakonna õpilastele, tal valmis sõidust ka tore PowerPoint presentatsioon. Koosolekul osalenud õpilased lisasid oma muljed ja neid saab lugeda ka infotahvlitelt. Inglise keele tundides jagati muljeid kohe pärast reisi oma klassikaaslastele.

Reisimuljete jagamine

Reisimuljed esimese projektikoosoleku kohta olid ainult positiivsed. Kõik oli organiseeritud suurepäraselt. Kohalik koordinaator, inglise keele õpetaja Artur Maciałowicz oli lihtsalt imeinimene, keda jagus kõikjale. Kaasaaitajaid oli palju – õpetajad, lapsevanemad, kohalikud omavalitsustegelased. Valitses ainult positiivne meeleolu, kui mingi väike probleem ilmneski, lahendati see kiiresti ja valutult.

Oma meeldivaid kogemusi jagati nii oma sõpradele, vanematele, klassikaaslastele, kolleegidele kui ka kaasõpilastele. Kogedes sellist projektielu saavad õpilased võimsa elamuse, mis jätab mälestuse kogu eluks.

Mida õpilased meenutama jäävad?

Liisi arvates oli peredes ööbimine tema jaoks uus ja huvitav kogemus. Talle meeldisid suured ja stiilsed eramajad ja lahked inimesed. Siia ei saa jätta lisamata, et kodudes pakuti suures koguses maitsvat toitu. Prantslased elavad, et süüa - poolakad söövad, et elada. Kui sööki pole külluses, leiavad poolakad, et tegemist on kõlbmatu kokaga.

Carmel

Super! See oleks lühikokkuvõte sellest reisist Carmeli arvates! Ta arvas ka seda, et nii lõbusale ja hästi korraldatud reisile läheks ikka uuesti ja uuesti! Ka õpetajad olid tema arvates nii toredad, et ei tundunudki enam õpetajatena!

Kaisa Nele ja Susanna

Kaisa Nelele meeldis enim viimane õhtu, kui toimus lõpupidu ja kus sai nii nalja kui ka nutta. Ta igatseb näha kõiki oma uusi sõpru väga. Susannale seevastu meeldis väga esimest korda lennukiga sõita. Loomulikult meeldis ka talle uusi sõpru saada ja eriti pildistamine ja sellele raami kujundamine.

Projektist kokkuvõtteid tehes jäid kõik partnerid nädalaga rahule, kaasa võetakse ainult meeldivaid mälestusi ja silmaring laienes kõigil osalejatel tublisti. Kõik tegevused said talletatud ka videotele ja digikaameratesse. Valiti projekti logo, mida hakatakse kasutama alates järgmisest projektikoosolekust.

Mitmekeelne digisõnastik

Nedim Delikara koostas mitmekeelse digisõnastiku ja lisasime sinna ka eestikeelse sõnastiku. Äkki keegi õpib mõned väljendid selgeks ja üllatab meid järgmine kord meie emakeeles! Sõnastiku võib leida meie projekti veebilehel www.mydigitalfriends.com

www.mydigitalfriends.com/yonetim

DETSEMBER

Chibie koosoleku video

Detsembris saabus Chibiest video Poolas toimunud koosoleku kohta. Selle valmistasid koos Chibie õpilased ja õpetajad. Tutvustasime videot paljudele muusikaosakonna õpilastele. Video oli väga tore ja meeldis vaatajatele väga. Mitmed lapsed ütlesid, et nad tahaksid ka ise tuleviukus projektides osaleda. Loodetavasti neil see kunagi ka õnnestub! Igal juhul oli vahva meenutada video abil, kuidas see tore nädal möödus.

Joonistusvõistlus aastaaegadest

Korraldasime joonistusvõistluse ja näituse erinevatest aastaaegadest ja võimalusel lisasime ka seose internetiga. Saatsime valminud tööd projekti koordinaatorile. Tööde autorid olid Anna Elisabeth Viise, Annika Viiksaar, Karoline Karus, Luise Grethen Nirgi.

JAANUAR

Vahearuande esitamine

Projekt on alganud ja juba üks reiski tehtud. Esitasime projekti vahearuande SA Arhimedesele.

Comenius laul

Juba detsembrikuus saabusid Kadrinasse Inglismaalt Solihullist Comeniuse laulu sõnad, millele meie kooli õpetajad ja õpilased pidid koostöös muusika kirjutama. Koostöös valmiski laul ja saatsin selle ka kõigile partneritele, et üheskoos Kadrinas see ette kanda. Iga kool lisab laulule ka omapoolse variandi, nii et saame näha, kuidas keegi oma osa lahendab! Õpime laulu ise hästi selgeks, et seda tore kuulata oleks!

Teeme ka ettevalmistusi partnerkoolide vastuvõtuks Kadrinas maikuus.